The Christian concept of education as perceived by Fr. Bishop Piotr Longin Bednarczyk

Автор(и)

  • Władysław Kądziołka

Ключові слова:

Bishop Piotr Longin Bednarczyk, Christian upbringing, educational personalism, Church, family

Анотація

The article discusses the problem of upbringing and Christian education and moral formation in the family in the view of Father Bishop Piotr Bednarczyk. Te following issues are included in the article: personalistic character of Christian upbringing; dynamic character of upbringing; integral character of upbringing; aims of upbringing and realization of Christian upbringing.

According to the Bishop, parents have an inalienable duty and right to bring up their children and pass on their moral values. Te Church supports their efforts and pastors help parents in the moral formation of their children. An important role in moral formation is played by the personal involvement of parents and children in getting to know each other in Christ.

Біографія автора

Władysław Kądziołka

ks. dr hab. Władysław Kądziołka
Wydział Nauk Społecznych
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
ORCID: 0000-0001-7261-3533

Посилання

Aceti E., Rośniemy razem, Przewodnik dla rodziców i wychowawców, Kraków 2000.

Adamski F., O potrzebie pedagogiki personalistycznej, „Wychowawca”, nr 7-8, (1993), s. 12-14.

Bednarczyk P., Cel wychowania, Archiwum własne.

Bednarczyk P., Ideał wychowawczy w ujęciu Biskupa Jana Stepy, „Tarnowskie Studia Teologiczne”, t. V, 1972, s. 295-312.

Bednarczyk P., Kazania, Archiwum Diecezji Tarnowskiej – dalej ADT.

Bednarczyk P., Kazanie do rodziców, ADT.

Bednarczyk P., Notatki, ADT.

Bednarczyk P., Przemówienia, Archiwum parafii Limanowa - APL.

Bednarczyk P., Wychowanie religijno-moralne, ADT.

Bednarczyk P., Wykład z pedagogiki, ADT.

Chrobak S., Koncepcja wychowania personalistycznego w nauczaniu Karola Wojtyły – Jana Pawła II, Warszawa 1999.

Dąbrowska T., Wojciechowska-Charlak B., Między praktyką a teorią wychowania, Lublin 1996.

Deklaracja o wychowaniu chrześcijańskim Soboru Watykańskiego II – Gravissimum educationis.

Heider F., The Psychology of Interpersonal Relations, London 1958.

Jan Paweł II, Adhortacja apostolska Familiaris consortio, Rzym 22 listopada 1981.

Jaworski M., Człowiek a Bóg, [w:] Logos i ethos, Kraków 1971.

Katolicyzm A-Z, Z. Pawlak (red.), Poznań 1982.

Klineberg O., Psychologie sociale, Paris 1959.

Konstytucja duszpasterska o Kościele, 2; [w:] Sobór Watykański II, Dekrety, deklaracje, Pallotinum, Poznań 1968.

Majka J., Wychowanie chrześcijańskie – wychowaniem personalistycznym, [w:] Wychowanie w rodzinie chrześcijańskiej, F. Adamski (red.), Kraków 1984.

Mirek F., Zarys socjologii, Lublin 1948.

Muszyński H., Ideał i cele wychowania, Warszawa 1974.

Muszyński H., Zarys teorii wychowania, Warszawa 1981.

Nowak M., Podstawy pedagogiki otwartej, Lublin 1999.

Proietti Segnalini R., La pedagogia personalizzata e l’azione pedagogico- pastorale nella scuola, Roma 1990.

Rynio A., Katolicka myśli pedagogiczna, Próba syntezy, [w:] Pedagogika katolicka, Zagadnienia wybrane, A. Rynio (red.), Stalowa Wola 1999, s. 411-415.

Ślipko T., Etos chrześcijański, Zarys etyki ogólnej, Kraków 1974.

Tarnowski J., Pedagogika dialogu, [w:] B. Śliwerski, Edukacja alternatywna dylematy teorii i praktyki, Kraków 1992.

Viotto P., Pedagogia generale, Marietti Editori 1966

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-05-12

Номер

Розділ

Статті